聆听总书记改革开放强音     DATE: 2020-12-03 00:03:58

淮河是新中国第一条全面系统治理的大河。70年来,聆听党和政府高度重视淮河治理。新中国成立之初,聆听毛泽东主席发出了“一定要把淮河修好”的伟大号召,国务院先后12次召开治淮会议,作出一系列重大决策部署。今年8月,习近平总书记考察淮河时充分肯定70年淮河治理成效,并作出“要把治理淮河的经验总结好,认真谋划‘十四五’时期淮河治理方案”的重要指示。水利部会同有关部门与流域四省采取有力措施推进治淮工作。

总书王沪宁出席新华社北京4月16日电 4月16日,记改中共中央政治局常委、国务院总理、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长李克强主持召开领导小组会议。

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中共中央政治局常委、革开中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组副组长王沪宁出席。会议指出,放强要认真贯彻习近平总书记重要讲话精神,放强按照中央应对疫情工作领导小组部署,毫不松懈做好精准防控,突出重点加强边境地区、口岸城市疫情防控,排查消除聚集性疫情风险隐患,有力有序推动复工复产提速扩面。会议指出,聆听当前我国疫情防控任务仍然艰巨,聆听境外输入和个别地方本地疫情交织叠加,要高度重视,不能掉以轻心。各地要压实责任,增强紧迫感,加快提高核酸和抗体检测能力,扩大检测范围,做好对重点地区重点人群应检尽检工作,这有利于巩固防控成果,既对人民群众有益,又可为复工复产提供保障。要做好社区和公共场所常态化科学精准防控,落实“筛查-诊断-报告-隔离”闭环管理要求,一旦发现疫情立即精准围堵。加强对被隔离人员的人文关怀。出现局部聚集性疫情的地方,要抓紧查清感染原因,切断传播路径,尤其要补上医院防控漏洞,做好医护人员防护,防止交叉感染。坚持实事求是、公开透明发布疫情信息。

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会议要求,总书要根据疫情跨境输入形势变化,总书突出重点做好防控。边境省份要有针对性完善防控方案,一市一策,分片包干,落实责任,加强边境地区防控薄弱环节。在边境省份内部调配医护力量的同时,抓紧从全国增派疾控专家和医疗力量,抽调重症、呼吸等领域医疗专家支援边境地区、口岸城市,重点帮助当地提升病例诊断和患者救治能力。加大疫情防控人员和物资等保障力度,切实做好检疫检测、隔离观察点、方舱医院、定点救治医院等应急准备。会议指出,记改要统筹推进疫情防控和经济社会发展,记改抓紧梳理总结各地好的经验做法,完善常态化防控下推进全面复工复产的措施。找好精准防控和推动经济社会秩序恢复的工作结合点,促进区域之间人员和要素正常流动、各类经济活动正常开展,为经济社会发展营造好的大环境。会议还听取了离汉通道管控解除后武汉市防控工作和复工复产情况汇报,要求武汉市继续抓紧抓实抓细防控工作,全力做好重症患者救治,优化社区防控措施,加强与其他地区的协调配合,加快全面恢复正常医疗服务,稳步恢复经济社会秩序。

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领导小组成员丁薛祥、革开黄坤明、蔡奇、王毅、肖捷、赵克志参加会议。

会议指出,放强近段时间以来,放强按照党中央、国务院部署,相继出台一系列保供、助企政策,在有效防控疫情同时有力推动了复工复产。当前面对国内外疫情和世界经贸形势急剧变化对我国经济发展带来严重冲击的新挑战,要进一步加大财政货币政策调节力度,采取多方面措施,着力扩内需、助复产、保就业,帮助各类企业尤其是中小微企业、外贸企业、个体工商户渡过特殊难关,保障基本民生。从社会学观点来看,聆听人类历史上很早发生的一个重大社公分工、聆听就是体力劳动者和脑力劳动者(知识分子)的分化。但古代知识分子的知识都是笼统的,知识划分远没有今天这么细,文艺复兴以后,自然科学从哲学中分化出来,但以科学研究为社会职业的科学角色,从知识分子总体中分化的过程还是很慢的。一般的“科学家” (Scientist) 这个术语,直到19世纪40年代,才被威廉·惠威尔创造出来。在那个时代,除了国家级科学院和大学提供的少数荣誉或专业研究职位以外,由于财源困难,科学家职业角色的分化和科学社会团体的维持仍很困难。19世纪后半叶随着电气技术革命的兴起,人们才更加认识到科学的重要。资本家、企业家、商人以“恩主制”或基金会的形式开始为科学提供资助,科学家角色才迅速分化,独立发展,成为一定的职业角色。据贝尔纳的估计,在1896年,世界职业科学家人数不过5万,其核心约1.5万人,到1970年,世界科学家人数已达300。可见,科学家角色的分化发展,主要是在20世纪实现的。

科学家作为群体的一般的抽象存在形式,总书叫科学家集团或科学共同体。但科学共同体并不是以科学为职业的人们的简单总和。当代科学社会学揭示出科学共同体的深刻内涵在于它特殊的体制目标、总书行为规范和精神气质。正是这些无形因素维系着科学共同体成为有强大生命力的社会集团。科学共同体的目标,大体说来就是培根所倡导的,以增进知识为己任,并用知识造福于人类。美国科学社会学家默顿曾为科学共同体的基本行为规范或精神气质作过概括。其基本精神是:(1) 普遍主义,记改即深信科学的真理具有普遍性,记改是放之四海而皆准的。在对科学成果进行评价时,一切阶级、种族、宗教、民族、国籍等社会属性均不在考虑之列。科学向一切有能力进入科学之门的人开放,科学知识向一切人开放。

(2) 公有主义,革开即承认科学发现本质上是社会合作的产物,革开它属于整个科学共同体以至社会,科学家无权独占(或收回)他的科学发现,科学发现奉行公开原则(包括不保密原则), 科学家所换回的唯一“私有财产”就是他的发明权。(3) 不谋私利精神。即使在科学大大职业化的时代,放强对科学的追求在文化上还是被定义为主要是对真理的不谋私利的求索,放强仅仅在次要的意义上才是谋生的手段,科学家应具有求知热情、广泛的好奇心和造福人类的利他主义。